（1）本课程在教学中运用了现代化教学技术手段，将网络技术充分融入课程教学，实现了多信息通道互动。《外贸出口跟单实务》教学全程都在国际贸易实训室进行，应用多媒体演示讲解、投放本课程影音文献，学生在网络教学系统上在线操练，实现了资源的全面整合，课程构建了一个听觉与视觉联动，图文与音像交互，融教、学、作为一体，理论与实务共融，课内与课外互联互通，老师与学生共创的学习环境，教学效果明显。

（2） 课程组建立了课程教学网站，创建了以“项目为载体，任务驱动”式的教学模式，把课程教学设计、教案、课件、教学研实践视频、专题知识讨论和成果报告、辅助练习（含习题，案例，参考资料或相关网站，技术标准（外贸缩略语）等在内） 等资料全部上网，实现资源共享。目前课程组正在进一步探索网上授课、网上作业提交系统、网上考试系统、网上课程设计提交系统、网上答疑、网上学习、网上互动等现代教学方式。这些丰富的网络教学资源将使本《外贸出口跟单实务》课程成为在校学生、企业从事跟单业务的工作人员、跟单员考证需要的人员学习训练的课程。

（3）依托校内实训室和专业实训基地，把校企合作，顶岗实习制度化，用“工学交替”的人才培养手段来塑造职业跟单人。本专业的实训室，设计理念先进，全新引入外贸管理软件，并购置诸多外贸样品，在校内进行学生分组，建立模拟公司，把所有同学虚拟为某公司的外贸跟单员，在实训室进行仿真模拟跟单操作，在初步掌握跟单基础知识和技能的状况下让同学逐步走出校门，到实训单位进一步了解业务动态，跟师傅尝试性的半独立化业务操作实践，最后完全到企业进行为期不低于10个月的顶岗实习，从而实现虚实，教与学，学与作相结合的教学体系。尤其是后期用真实的职业环节，使教学更贴近外贸工作一线，此举不但优化了教学环境，提高了教学质量和效率，不仅提高了学生的外贸跟单业务操作能力，而且让学生养成了较好的职业素养，减少从课堂到岗位的“职业技能空白期”全身心浸入岗位中，最终取得了非常好的教学效果。

（4）本课程还采用“课证融合”的教学手段，让同学们在理论与操作的 浸入式氛围中，明确学习成效检验目标，积极主动报考岗位资格证书---全国外贸跟单员资格证书考证，突破教材，在职业岗位技能标准化训练检测中认证职业综合技能，这几届本专业的毕业生报考人很多，通过率60%以上，高于其它同类培训机构，表明这一方式手段在促进教育教学上效果显著。