●基于工作过程的职业教育课程设计理念和方法

    《外贸出口跟单实务》的设计是基于工作过程的职业教育课程设计理念和方法，它基于“以培养职业能力为核心，以工作实践为主线，以项目为载体，用任务进行驱动，建立以工作过程为框架的现代职业教育课程结构，面向岗位群来建设课程”的新的理念。课程设计基于工作过程，从对学生的技能培养、所涉及的相关知识、态度要求去考虑。强调职业需求对课程的重要性，以职业描述为课程设计的起点；重视技术-技能对职业能力培养的重要性，分析找出支撑职业能力的核心技术-技能；依靠产学合作完成课程设计和教学训练的全过程，产学合作成为人才培养的根本途径。课程设计体现了：

    1、职业活动导向：应用发达国家的职业活动分析原理，科学地将国际贸易环境下进行出口外贸跟单业务岗位人才所需要的职业能力和职业素养进行系统分析，以此为课程设计的主线；

    2、突出能力训练：在学习过程中培养学生进行出口跟单业务的能力，让每一个学生都能够熟练操作各个环节；

    3、项目为载体：将职业能力划分为7个能力模块，对每一模块需要的能力对应于几个教学项目，用课程的教学项目来完成每一项能力的训练；

    4、教学过程任务驱动：先提出能力训练任务，再通过内容进行训练完成，教学过程是能力训练过程，所有项目都不是教学生知识，而是让学生练就能力；

    5、工学结合：课堂就是教学做一体的实训室，就是模拟的外贸公司，在实训室进行跟单业务操作，课程学习过程就是跟单业务实操过程。

《外贸出口跟单实务》课程设计理念示意图